愿望的实现主要内容【100句文案摘抄】

1、你们有自己的愿望吗？和大家分享一下？

2、《愿望的实现》这篇故事读起来让孩子倍感亲切，苏希父子俩仿佛就是他们身边的同学和家长。苏希是个顽皮贪玩，讨厌学习的小男孩，他不服从爸爸的管教，爱耍小聪明去做些自己喜欢的事情。苏巴呢，和我们家长一样，走过许多路，积累了许多人生经验，但同时，也因为自己独特的想法而留下一些遗憾，所以他总是要教育苏希。父子俩形象跃然纸上，贴近孩子。

3、阅读童话，它将会在孩子们的心里种下正直而善良的种子，种子会在孩子们的心中发芽，最后长成参天大树。

4、A、苹果B、柠檬C、草莓

5、听故事，理一理小苏希的愿望。

6、遇到不认识的字可以查字典，也可以问询别人，我们还可以一边读故事，一边做笔记，积累一些好词佳句。

7、川端康成，1899年6月14日～1972年4月16日)，日本文学界“泰斗级”人物，新感觉派作家，著名小说家。1968年以《雪国》《古都》《千只鹤》三部代表作获得诺贝尔文学奖，亚洲第三位获诺贝尔文学奖的人。

8、童话中形形色色的人物为我们演绎着世界的善与恶、美与丑，在潜移默化中树立孩子们的是非观、人生观和价值观，这也正是童话的魅力所在。

9、我国著名儿童文学作家冰心老人曾说：“读书好，好读书，读好书。”可见读书的重要性，读好书尤为重要。为激发队员们的阅读兴趣，我们根据学生年龄特点和阅读基础，通过家长一封信和寒假特色作业，向学生们推荐阅读书目。使队员们保持良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围，并在寒假期间开展中队读书活动鼓励队员们与书为友、和书为伴，趁着寒假的好时光多多阅读好书，争得红领巾阅读达人奖章。在线上家长会上，王老师也希望家长引导并陪伴队员们每天坚持阅读，让浓郁的书香充盈家中的每一个角落。本周我们大家来一起阅读《愿望的实现》这本书。

10、文中写了儿子感觉作为大人的父亲，可以为所欲为，想干什么就干什么，所以，儿子想当大人。文中的父亲感觉当小孩好，因为父亲小时候没有好好学习，想回到童年的日子，不再浪费光阴，好好读书。但是，事实不是那样的。

11、A、小苏西B、大头儿子C、商人

12、主要内容为：很久以前，北山有个老头名字叫愚公。他家门前有两座大山，一座叫太行山，一座叫王山。他觉得这两座大山挡住了他家的出路，让他每天出入都很不方便。

13、仙子帮助他们实现了各自的愿望，可是交换了年龄后的父子却并没有如他们原本所想的那样如愿。变小了的父亲，依然是一个贪玩的孩子，并没有像自己想象中那样会去好好读书。而长大了变成父亲的儿子老苏希也很可怜，他并不能为所欲为，因为年龄大了。

14、这个故事讲的是一个叫苏巴的人，有个儿子叫苏希，他是个非常顽皮的孩子，常常搅得邻居们不得安生。每次苏希做坏事时，苏巴都追不到他，因为他有风湿病。要是被苏巴抓住了，苏希就会吃足了苦头。有一天，苏希不想去上学就装病，苏巴知道苏希是在装病，然后，他去调了一种很苦的药让苏希喝，苏希这下吃苦头了。苏希想如果我是爸爸就好了，苏巴以前小的时候没有努力学习，他也想变成小孩努力学习补回来。愿望仙子实现了他们的愿望，苏巴变成了小孩子，苏希变成了老头子。可是苏希却不能像以前一样爬树了，也不能游泳了，苏巴也没有努力学习，只想抽烟。他们并没有得到自己想要的自由与快乐。

15、老苏巴的儿子是个()的儿子。

16、从这个故事里，孩子会明白“可怜天下父母心”，还能“少壮不努力，老大徒伤悲”这些道理，会感受到努力读书的重要性，不会再一心二用，想着玩。

17、《愿望的实现》作者是著名的印度诗人泰戈尔，主编是儿童作家曹文轩和人民教育出版社编审陈先云。这本书包含了三个小故事，分别是《愿望的实现》《纸牌国》和《校庆日》。其中，《纸牌国》讲了三个年轻人来到毫无生气和活力的纸牌王国以后，给纸牌居民们带来音乐、爱情和快乐的故事。而《愿望的实现》取材则更加贴近孩子们的日常生活，是非常值得孩子们阅读的、有深刻教育意义的一个故事。

18、  看封面   

19、《愿望的实现》讲的是一对父子之间的故事，父亲老苏巴是一位非常严厉的父亲，而儿子小苏希却是一个调皮贪玩的孩子，父亲不理解孩子为什么不好好读书，而孩子一心想快快长成父亲那么大，就不用去上学了。父亲想回到自己的童年，不要因为父母的溺爱而不好好读书。仙子帮助他们实现了各自的愿望，可是交换了年龄后的父子却并没有如他们原本所想的那样如愿。变小了的父亲，依然是一个贪玩的孩子，并没有像自己想象中那样会去好好读书。而长大了变成父亲的儿子老苏希也很可怜，他并不能为所欲为，因为年龄大了。交换了年龄后的父子都生活得不开心，最后在仙子的帮助下又变回了原来的自己，但是经历过这一切的他们懂得了相互体谅，也不像以前那样针锋相对了。

20、话题3：你是想做小孩还是大人呢？

21、其实闭上眼睛，想一想自己是小学生的时候最主要的愿望，差不多就能知道小学生的愿望：吃好、睡好、玩好。作为家长，如果能让小学生这几个方面做到了，就是非常高明的家长。

22、《愿望的实现》主要讲述老苏巴和儿子小苏希，一个想变小，一个想变大，梦想变成对方的年纪的故事。老苏巴想回到童年，他一定不会浪费时间，好好学习；小苏希却想成为父亲一样自由自在的大人。“愿望女神”实现了父子俩的心愿，可惜没想到他们的生活变得一团糟。父子俩只好祈求“愿望女神”将他们变回原来的样子。

23、【愿望的实现主要内容】我的愿望是爷爷奶奶身体健康。

24、(2)猜想结果。(边读边猜)

25、拇指姑娘的名字是()

26、过渡:这里的小大人天真烂漫，他幻想自己变成大人，他要做爸爸可以做的事，真是童趣十足，写出这样可爱的诗的人是谁呢？他叫泰戈尔。

27、往后余生，希望愿你所愿终能实现的意思是在以后的日子里，希望您的所有愿望最终都能实现！这是一种最美好并且最能打动人心的一种祝福，祈盼天下所有的人们 在经历过苦难，奋斗之后都能愿你所愿，终能实现！愿世界处处充满爱，愿我们祖累繁荣昌盛！

28、大脸猫的愿望大脸猫的愿望要实现了，大脸猫的愿望是造一间房子自己住，它推来一辆小车去工厂取砖，取砖回来后大脸猫把砖砌在墙上，砌好了砖大脸猫高高兴兴住进了房子

29、会昌县周田中心小学二(3)班刘娅菲

30、亲爱的小朋友们：大家好！新年有没有新的愿望呢？有这样一群可爱的孩子说出了他们的新年愿望。我们来听听。老师也很好奇你们的新年愿望是什么？(分享交流)

31、同学们，最近大家都参与了“晚间阅读30分，阅读阅快乐”这项读书活动，能告诉老师你们都读了什么书？跟大家分享一下吗？(生交流汇报)

32、亲爱的大小朋友们，大家好！希望你在收获阅读带来的乐趣的同时，在阅读能力和写作能力方面也有巨大的提升！今天我们开始学习——

33、介绍作者：他是印度著名诗人、文学家、哲学家。代表作有《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》等。他被誉为“人类的儿童，孩子的天使”，也是第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他写的书很多很多，数都数不清。(课件出示书名)

34、苏希躺在床上哭泣，心里想着：“要是我像父亲年纪那么大就好了。我就能为所欲为，没人拦我。”

35、会昌县周田中心小学二(5)班张子涵

36、愚公九十岁的时候，孙们叫到面前，和大家一起商量，想要把这两座大山移走。子孙们听了他的想法之后，都非同他的做法。第二天，一家人便拿着锄头出门了。一家人不管老小都去挖山，挖下的土和石头，用担到渤海湾去倒。

37、这几天，我读了印度作家泰戈尔写的《愿望的实现》这本书。我被书中那动人的故事和离奇的情节深深感染着。

38、所有的父亲都当过儿子，所有的儿子都将成为父亲。做儿子的怎样理解父亲。做父亲的又该怎样对待儿子，读《愿望的实现》这本书后你就会找到答案。书中儿子小苏希在愿望仙子的帮助下变成大人，可以不用上学考试，还可以随心所欲地做自己喜爱的事。父亲苏巴也回到童年，重新上学好好读书。结果他俩因为不适应新生活搞得狼狈不堪。父子两人都过得十分痛苦，逐渐开始想念自己原来的生活。愿望仙子又一次让他们实现了愿望，他们都开心的回到原来的生活。

39、(1)指名读这两段话，说说他们的愿望是什么？

40、会昌周田中心小学二(6)班刘佳琪

41、愿望的实现的主要内容：老苏巴是位要求严格的父亲，儿子小苏希调皮好玩。儿子想快快长大，为所欲为，父亲想回到童年，好好读书。仙子听到了两人的心愿，就帮他们交换了年龄。愿望实现了，可两个人都不快乐，迫切地想要再变回自己。仙子最后帮他们变回来，父子俩也不再针锋相对。作者简介：泰戈尔，是印度人民最崇拜最热爱的诗人，他参加领导了印度的文艺复兴活动，深入研究印度自己的悠久优秀的文化，深入民间，听取神话、歌谣、民间故事，用最朴素的语言写出散文和诗歌。他的诗中喷溢着他对于祖国的热恋，对于妇女的同情和对于孩子的喜爱，代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《园丁集》、《新月集》等。

42、书中的两个主人公老苏巴和小苏希是一对父子，小苏希不爱学习，常常装病不去上学，被父亲发现总是免不了一顿责罚。小苏希希望自己变成大人，能为所欲为；老苏巴却希望回到童年，好好读书，不浪费时间。他们的愿望被经过的“愿望女神”听见了，女神决定满足他们的愿望。于是神奇的事情就这样发生了，第二天早上，他们发现自己变成了对方，然而他们却并不像想象中那么快乐，这是为什么呢？答案自然就在书中。

43、预设：①这是谁的愿望？②他的愿望是什么？③他的愿望实现了吗？④怎么实现的？⑤实现后有了那些变化？

44、这两个人是谁？他们是什么关系？故事中，谁的愿望实现了？是怎么实现的？实现后，又发生了怎样有趣的事情呢？我们快快到故事中一探究竟吧。

45、老苏巴的拳头和巴掌经常打到儿子身上。()

46、泰戈尔说，童年印象最深的是他的父亲对他的教育——潜移默化和身体力行。泰戈尔是父母最小的儿子，他被家庭中每个成员所钟爱，父亲更是对他寄予了很大的希望。他很自信地对妻子说："我一定要把这个孩子培养成子女们中最出色的一个。"

47、泰戈尔的一生是在印度处于英国殖民统治的年代中度过的。祖国的沦亡、民族的屈辱、殖民地人民的悲惨生活，都深深地烙印在泰戈尔的心灵深处，爱国主义的思想一开始就在他的作品中强烈地表现出来。他虽然出身于富贵家庭、生活在矛盾错综复杂的社会里，但他的爱憎是分明的，创作思想是明确的，始终跟上了时代的步伐。他曾在民族独立运动高潮时，写信给英国总督表示抗议殖民统治，并高唱自己写的爱国诗歌领导示威游行。他还曾坚决抛弃英国政府所授予的爵位和特权。印度人民尊崇他、热爱他，称他为诗圣、印度的良心和印度的灵魂。

48、分别是《愿望的实现》和《纸牌国》。《愿望的实现》作者是著名的印度诗人泰戈尔，主编是儿童作家曹文轩和人民教育出版社编审陈先云。这本书包含了两个小故事，分别是《愿望的实现》和《纸牌国》。其中，《纸牌国》讲了三个年轻人来到毫无生气和活力的纸牌王国以后，给纸牌居民们带来音乐、爱情和快乐的故事。而《愿望的实现》取材则更加贴近孩子们的日常生活，是非常值得孩子们阅读的、有深刻教育意义的一个故事。

49、有一天，纸牌岛上忽然闯入的三个年轻人是谁？①警察之子②游历的王子③商人之子④法官之子

50、《愿望的实现》书中主要讲的是对父子父亲苏巴和儿子苏希的故事。苏希是一个非常顽皮的孩子，他每天做着每个孩子爱做的事，不爱学习，爬高上低，下河游泳，爱吃糖果,而这一切却使他的父亲极为头疼，甚至他们梦想着变成彼此的年纪做爱做的事，对方又管不了的事情。终于，小仙女帮他们实现了愿望儿子变成了父亲，父亲变成了儿子，然而，很快他们发现变了之后，依然做不了自己喜欢的事，反而更加苦恼了，于是在经历了很多不快乐的事之后，他们又变回原来的自己。

51、师：每个标题里都带藏着许多小问号，带着小问号去读故事，会带给你不断的小惊喜。

52、我的愿望是放假爸爸妈妈可以带我出去玩。

53、推荐团团长：二年十班张馨月阳

54、B、由不遵守规则变得遵守规则

55、拿到一本新书，我们都是先关注这本书的封面，因为封面往往是这本书的名片。而学会从封面读起，这却是一个很好的习惯。我们来仔细观察一下这本书的封面，在封面上你都了解到了什么内容？

56、【愿望的实现主要内容】出示节选《愿望的实现》第一页中的泰戈尔《小大人》朗读。

57、因此，我们每个人要学会珍惜，要意志坚定、持久专一的干好一件事件，尽全力把自己手里的事做到最好，让自己的每一天都过得充实而有意义！

58、《不莱梅的音乐家》中，想去不莱梅组建乐队的是哪些动物()？

59、读好书，有妙招。看封面，知作者。读目录，要质疑。

60、《愿望的实现》一文中，作者果断让父子身份互换，父亲成了上学的孩子，儿子成了中年的男人。身份互换后，两个人都更加理解彼此的心意和处境，对彼此多了几分宽容和谅解。既有谐谑幽默的趣味，又有冷静之后的思考，亦庄亦谐非常有趣。符合孩子的审美和认知，能够和孩子产生共鸣。诗歌作品语言唯美清新，读来朗朗上口，可以更好地激发孩子对文学和阅读的兴趣。

61、父亲老苏巴是一位非常严厉的父亲，而儿子小苏希却是一个调皮贪玩的孩子，父亲不理解孩子为什么不好好读书，而孩子一心想快快长成父亲那么大，就不用去上学了。父亲想回到自己的童年，不要因为父母的溺爱而不好好读书。

62、所谓睡好：每天做到两个即晚上9点睡觉，有效睡眠时间达到9个小时左右。

63、为了让同学们有计划地阅读，老师给大家制定了阅读计划，我们一起来看看吧！

64、让你的大脑飞速转起来，你试着去猜想一下，(学生思考)谁来把你的猜想分享给大家？(生自由表达)

65、上期答案公布，你答对了吗？(本期答案下期公布)

66、他一大早就醒了，从床上一跃而起，发现自己真的返老还童了，掉了的牙，如今又长了出来，满脸的胡须都不见了。昨晚穿着入睡的长衫长裤变得松松垮垮，袖子都快碰到地面了，领口也快到胸口了，长裤的裤脚掉到脚边，都快被它绊着了。

67、新中国成立后，1952年土地改革，解决新解放区3亿多农民的土地问题，结束了我国两千多年的封建土地所有制。

68、一本书的目录会告诉我们书中的故事，从目录中可以得知本书有三个故事《愿的实现》、《纸牌国》和《校庆日》

69、(设计说明)“故事猜一猜”既是有趣的读书活动，能激发学生兴趣，引发学生联想和想象，同时也是一种有效的读书策略。当学生通过书名对故事有一定的预测时，读书活动就更具主动性。学生通过将自己的预测与书中内容进行验证，产生独特的阅读体验。充分感受到“预测”这种阅读策略的好处，为三年级“预测”阅读策略的学习作铺垫。板块三：故事理一理

70、《愿望的实现》故事生动有趣，由老师们创作出的图文并茂的思维导图更能激发学生对这个故事的阅读兴趣，从而让学生对故事进行整体感知，加强对所学故事内容的整体把握，感悟其中道理。

71、《画眉嘴国王》中的公主刚开始很()。

72、通过这个故事，我们明白了“可怜天下父母心”和“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。大人们也能从这个故事里懂得更加体谅孩子，体谅他们的顽皮和贪玩。童年很短暂，不要总是逼近孩子，但也要给孩子树立良好的榜样，积极地引导孩子，帮助孩子。

73、《愿望的实现》主要讲述老苏巴和儿子小苏希，一个想变小，一个想变大，梦想变成对方的年纪的故事。老苏巴想回到童年，他一定不会浪费时间，好好学习；小苏希却想成为父亲一样自由自在的大人。“愿望女神”实现了父子俩的心愿，可惜没想到他们的生活变得一团糟。父子俩只好祈求“愿望女神”将他们变回原来的样子。

74、谢谢邀请。2020年，不平凡的开端，一场疫情打乱了所有想做的一切，还好，在全国人民共同努力下，齐心协力打赢了这场战疫，迎来百花齐放的春天。有什么愿望清单，很简单，疫病之前，从不喜欢戴口罩，疫情来临，不得不戴，首先是先把口罩摘掉，尽情的呼吸雾霾解除后的新鲜空气，享受大自然赋予我们的快乐与美好。其次，开工以后，努力奋斗，生意兴隆，财源广进，多赢利。再就是，身体健康，无病无灾，多一些快乐，少一些烦恼，家人平安，一切顺利。最后愿我最可爱的朋友们，都能幸福安康，笑口常开，笑容灿烂，青春永驻，友谊长存！惟愿所有愿望都能如期而至，伴着美好的心愿渡过这令人难忘的"鼠"年。

75、老苏巴的腿有风湿病。()

76、阅读这个故事，让孩子尽情地想象，终有一天，故事和知识也会帮助孩子实现他们的梦想和愿望。

77、背景知识：罗宾德拉纳特·泰戈尔(1861年—1941年)，印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。1861年5月7日，泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。创作了印度国歌《人民的意志》。1924年曾来过中国，泰戈尔回国后，撰写了许多文章，表达了对中国人民的友好情谊。

78、A、驴、狗、鸟、公鸡B、马、狗、猫、公鸡C、驴、狗、猫、公鸡

79、推荐团成员：二年十班郑博仁

80、愿望实现了，但是到了第二天，他们的事情都不顺利。爸爸觉得当小孩不好，不适应当小孩。儿子觉得当大人不好，不适应当大人。所以他们都放弃了从前的心愿，叫仙子把他们变回原来的样子。

81、今天老师给大家带来了一本书——《愿望的实现》，我们一起来看看这本书吧。

82、在学生的阅读过程中，应该鼓励学生写出自己的感受。例如：自己是“小苏希”，现在有什么烦恼？如果实现了自己长大的愿望，自己想干什么？鼓励孩子进行合理、大胆的描写，进而在阅读的过程中提高他们的写作说话水平。

83、以下属于纸牌国最高贵的阶层的都有谁？①国王②皇后③贾克④九点

84、向学生推荐《愿望的实现》这本书，初步了解书的内容，激发学生阅读期待和兴趣。

85、《愿望的实现》的主要内容：苏巴有个非常调皮的儿子叫苏希，他常常搅得邻居不安生，苏希不爱学习，常常装病不上学，苏巴便端来了大碗药给苏希喝，他不爱喝药，立马说：“我肚子好了，我去上学。”苏巴没有同意，硬是让苏希把药喝了，苏巴走出房门把门锁了起来，苏希在屋子里哭了一整天，他想：我要是能变成大人，就能随心所欲了。苏巴也在院子里想：小时候没有好好学习，要是变回小时候，我一定好好学习。他们的愿望被小仙女听到了，仙女帮他们实现了愿望。第二天早上，他们发现愿望实现很高兴。可是苏希长成大人后并不快。苏巴变成小孩后，也不开心。俩人没有了快乐，又都想变回原来的样子。小仙女又听到了，又实现了他们的愿望。苏巴和苏希的快乐又回来了！

86、让我们一起走进《愿望的实现》这本书。

87、《愿望的实现》告诉我们的道理是：我们要学会珍惜我们现在所拥有的一切，要学会换位思考，多为别人着想。《愿望的实现》是江苏凤凰文艺出版社出版的一本印度作家泰戈尔创作的童话故事集。《愿望的实现》主要讲述老苏巴和儿子小苏希，一个想变小，一个想变大，梦想变成对方的年纪的故事。老苏巴想回到童年，他一定不会浪费时间，好好学习；小苏希却想成为父亲一样自由自在的大人。“愿望女神”实现了父子俩的心愿，可惜没想到他们的生活变得一团糟。父子俩只好祈求“愿望女神”将他们变回原来的样子。

88、《剪头发》中，克拉拉叹口气说“每个理发师都有第一次的”，此时她的心理状态是怎么样的？

89、节假日能有爸爸妈妈陪伴着去公园玩。每天都能看完自己喜欢的动画片。想要爷爷奶奶外公外婆永远不老。自己不要生病咳嗽发烧，不要吃药打针。每天晚上能早一点上床睡觉。每天不要一大早就被爸爸妈妈从床上拉起来读书、背书。过生日那天能得到一件能让老师少布置作业的魔盒类的礼物。

90、拿到一本新书，通常先从哪里开始读？(引出书的封面，指导学生认真观察封面。)   

91、同学们，你们看《愿望的实现》这故事图可以了解到些什么呢？(故事名、作者、翻译者、故事中的两个人物)

92、苏希的心愿是：我要变得像父亲苏巴那么大、那么自由。到那时，我就可以尽情地玩耍：爬树、跳进水里游泳、吃生芒果、从鸟巢里掏小鸟。我可以到处去游逛，想什么时候回家就什么时候回家，想吃什么就吃什么，没有人会来阻止我。

93、把你喜欢的人物圈出来，并思考一下，你为什么会喜欢这个人物?

94、读了这个故事，你从故事中又感悟到了什么呢？

95、也许不能轻易实现的愿望才叫做愿望，因为它能验证我们的耐心和毅力，因而充满了魅力，并使我们活得精神抖擞

96、《小孩和小偷的故事》中最后主人原谅了小孩。()

97、有效地培养孩子的阅读习惯，不仅可以开阔孩子视野，还能促进孩子观察力、想象力和语言表达能力的发展。良好的阅读习惯可以使孩子受益一生，但是习惯不是天生就有的，需要后期的不断培养的。那就需要家长们成为引导者，参与者，激励者，相信有了家人对孩子的陪伴和耐心培养，孩子更能体会阅读的乐趣。

98、我读了《愿望的实现》个故事，故事讲述的是：一对父子都不喜欢现在的生活，于是他们各自许愿让自己变成对方的样子，这样就可以做自己想做的事情了。愿望仙子听到了他们的心声决定满足他们的愿望。刚开始他们都很兴奋，可真当他们的角色互换之后他们却并没有想象中的那门开心。

99、教学难点：对学生进行阅读方法的指导，学生能够进行有效阅读。

100、《我和小姐姐克拉拉》讲述了一个什么故事？